يعتبر بحث مستوى تطبيق معلمات الروضات الحکومية للممارسات التأملية في المملکة العربية السعودية مستوى تطبيق معلمات الروضات الحکومية للممارسات التأملية في المملکة العربية السعودية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث مستوى تطبيق معلمات الروضات الحکومية للممارسات التأملية في المملکة العربية السعودية مستوى تطبيق معلمات الروضات الحکومية للممارسات التأملية في المملکة العربية السعودية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سارة بنت يوسف الخليوي؛ نجلاء البيز
- عنوان البحث: مستوى تطبيق معلمات الروضات الحکومية للممارسات التأملية في المملکة العربية السعودية مستوى تطبيق معلمات الروضات الحکومية للممارسات التأملية في المملکة العربية السعودية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية . جامعة طنطا (MKMGT)
- معلومات الإصدار: المجلد 83، العدد 4، أكتوبر 2021، الصفحة 456-505
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 8.4 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
درجة تطبيق الرّيادة الإدارية لدى مدراء المدارس الحکومية في المملکة العربية السعودية
مستوى التحصيل الدراسي لدى طلبة الثانوية العامة في المدارس الحکومية والأهلية في المملکة العربية السعودية: دراسة مقارنة
مدى تطبيق الحوکمة في الجامعات الحکومية بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر القيادات الأکاديمية والإدارية في ضوء رؤية المملکة 2030
درجة توافر متطلبات تطبيق التنمية المستدامة من وجهة نظر معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الثانوية في مدينة مکة المکرمة لتحقيق رؤية المملکة العربية السعودية 2030
محددات تطبيق حوکمة الشرکات وأثرها على مستوى جودة المعلومات المحاسبية – حالة المملکة العربية السعودية
تقييم تطبيق الخدمات الحکومية الإلکتـرونية فـي المملکة العربية السعودية من وجهة نظر المستفيديـن منها Evaluating the Application of E-Government Services from the Beneficiaries Perspectives in Saudi Arabia
