يعتبر بحث تقويم خدمات مشروع المربع الإلکتروني لتحقيق تواصل وتفاعل المدرسة مع أولياء أمور طلاب التعليم العام فى ضوء آرائهم من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تقويم خدمات مشروع المربع الإلکتروني لتحقيق تواصل وتفاعل المدرسة مع أولياء أمور طلاب التعليم العام فى ضوء آرائهم في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: تقويم خدمات مشروع المربع الإلکتروني لتحقيق تواصل وتفاعل المدرسة مع أولياء أمور طلاب التعليم العام فى ضوء آرائهم
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة المنوفية (MUJA)
- معلومات الإصدار: المجلد 2015، العدد 3، سبتمبر 2015، الصفحة 28-67
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.22 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تقييم تجربة المدرسة البريطانية بدولة الکويت في التعليم الإلکتروني أثناء جائحة فيروس کورونا (COVID-19) من وجهة نظر أولياء الأمور
أثر تنوع أساليب تقديم التوجيه الإلکتروني (نصي صوتي/ نصي مصور/ صوتي مصور) عبر شبکة تواصل اجتماعي في تنمية مهارات استخدام محرکات البحث وسهولة استخدامها لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
الشراکة الاسرية کما يرأها أولياء أمور الأطفال بصفوف الاختصاص في ظل التعليم عن بعد بمدينة جدة
تقويم مشروع الدمج التعليمى للاطفال ذوي الإعاقات بمدارس التعليم العام د. إمى محمد سعد الدين محمد عقر
مدى تقبل أولياء أمور طلاب المرحلة الثانوية للتعلم المدمج في ظل تفشي الجائحة في سلطنة عمان
مدى تقبل أولياء أمور طلاب المرحلة الثانوية للتعلم المدمج في ظل تفشي الجائحة في سلطنة عمان
