يعتبر بحث فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مقرر تنمية المهارات الفنية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مقرر تنمية المهارات الفنية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ايمان رفعت محمد
- عنوان البحث: فاعلية استراتيجية التعلم المقلوب عبر نظام (Blackboard) لتنمية المهارات الفنية اللازمة للطالبات / المعلمات بکلية التربية تخصص رياض الأطفال بجامعة الملک خالد وقياس اتجاهاتهم نحو مقرر تنمية المهارات الفنية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 16، أكتوبر 2018، الصفحة 225-265
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 6.94 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
فاعلية استراتيجية رافت ( RAFT ) عبر نظام (Blackboard) في تنمية مهارات الکتابة الإبداعية والاتجاه نحو مقرر أدب الطفل للطالبات / المعلمات تخصص رياض الأطفال
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات الإبداع لتنمية المهارات الفنية و الحرکية لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية بالجبيل جامعة الإمام عبدالرحمن الفيصل الدمام سابقا
أثر التغذية الراجعة على التقييم الذاتي للأداء التدريسي للطالبات المعلمات تخصص رياضيات بکلية العلوم والآداب بجامعة نجران
فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى لتدريس مقرر المهارات اليدوية والفنية فى تنمية المهارات اليدوية والاتجاه نحو التربية الفنية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسى بکلية التربية.
تصميم مقرر الکتروني للتربية البيئية في ضوء معايير کواليتي ماترز (QM) وأثره في التحصيل المعرفي وتنمية المهارات والأخلاقيات البيئية لدى طلاب کلية التربية بجامعة الملک خالد ( )
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم المعکوس على تنمية المهارات التدريسية لطالبات رياض الاطفال بکلية التربية- جامعة دمياط
