يعتبر بحث مَدى تضمُّن أبعادِ المواطَنةِ في أدلَّةِ مُعلِّمي التربية الفنّيَّة في سلطَنة عُمان ودولةِ الکويتِ من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث مَدى تضمُّن أبعادِ المواطَنةِ في أدلَّةِ مُعلِّمي التربية الفنّيَّة في سلطَنة عُمان ودولةِ الکويتِ في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سيف بن ناصر المعمري؛ ياسر فوزي؛ عادل النجار
- عنوان البحث: مَدى تضمُّن أبعادِ المواطَنةِ في أدلَّةِ مُعلِّمي التربية الفنّيَّة في سلطَنة عُمان ودولةِ الکويتِ
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 21، يناير 2020، الصفحة 32-63
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 927.53 كيلوبايت
اسم الكتاب: مَدى تضمُّن أبعادِ المواطَنةِ في أدلَّةِ مُعلِّمي التربية الفنّيَّة في سلطَنة عُمان ودولةِ الکويتِ
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
اتجاهات الطلبة الجامعيون في سلطنة عمان ودولة الکويت نحو المواطنة العالمية في ضوء بعض المتغيرات
دور التربية الفنية في التوعية بمشکلة العنف ضد الأطفال في المدارس (المرحلة الابتدائية) بمحافظة الجهراء في الکويت من وجهة نظر معلمي التربية الفنية
دور مُعلِّمي الدراسات الاجتماعيَّة في تنمية بعض قيم المواطَنة العالمية لدى طلبة الحلقة الثانية من التعليم الأساسي وما بَعد الأساسي في سلطنة عُمان
واقع وجهة رقابة دستورية التشريعات في سلطنة عمان ودولة الأمارات العربية المتحدة دراسة تحليلية
درجة تطبيق التعلم التعاوني لدى معلمي التربية الفنية بمدارس المرحلة المتوسطة في الکويت
واقع التربية الفنية لدعم الأطفال ذوي صعوبات التعلم في المدارس (المرحلة الابتدائية) بالجهراء ومتطلباتها من وجهة نظر معلمي التربية الفنية
