يعتبر بحث ورشه تعليمية قائمة على تحليل مدخلات ومخرجات مقرر نظريات وإتجاهات معاصره فى بناء وتطوير مناهج التربية الفنية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث ورشه تعليمية قائمة على تحليل مدخلات ومخرجات مقرر نظريات وإتجاهات معاصره فى بناء وتطوير مناهج التربية الفنية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: دعاء سيد محمد
- عنوان البحث: ورشه تعليمية قائمة على تحليل مدخلات ومخرجات مقرر نظريات وإتجاهات معاصره فى بناء وتطوير مناهج التربية الفنية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 5، يناير 2016، الصفحة 44-68
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 6.67 ميجابايت
اسم الكتاب: ورشه تعليمية قائمة على تحليل مدخلات ومخرجات مقرر نظريات وإتجاهات معاصره فى بناء وتطوير مناهج التربية الفنية
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
برنامج قائم علي التعليم الإلکتروني في تدريس مٌقرر” مناهج التربية الفنية “لتنمية دافعية التعلم الذاتي لدي طٌلاب کلية التربية الفنية
بناء قائمة بمهارات معايير تصميم و إنتاج مقررات التربية الفنية الإلکترونية
ستراتيجية تعليمية في التربية الفنية مبنية على استخدام الخرائط الذهنية لتنمية مهارات العصف الذهنيفي التربية الفنية
وحدة تدريسية قائمة على تحليل أشکال الطبيعة من خلال الشبکية الهندسية لإعداد لوحات تصميمية لعينة من طلاب التربية الفنية کلية التربية النوعية – جامعة عين شمس
فعالية التعليم / التعلم الإلکتروني في تدريس مقرر التربية الکشفية على التحصيل المعرفي وإتجاهات الطلاب المعلمين بکلية التربية الرياضية بنين
وحدة مقترحة للتدريب على بناء أهداف تدريس مقررات التربية الفنية فى ضوء نواتج تحليل البيئة على أسس علمية
