يعتبر بحث معايير مقترحة لمنهج التربية الفنية الموحد في إطاره الإقليمي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث معايير مقترحة لمنهج التربية الفنية الموحد في إطاره الإقليمي في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ياسر محمود فوزي
- عنوان البحث: معايير مقترحة لمنهج التربية الفنية الموحد في إطاره الإقليمي
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 5، يناير 2016، الصفحة 397-423
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 661.28 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
معايير مقترحة لتقويم أداء معلمات التربية الفنية بالتعليم العام بالمملکة العربية في ضوء معايير الجودة
التربية الفنية في ظل النظام التعليمي الموحد للمرحلة الثانوية في الکويت
تقويم معايير الجودة لمنهج التربية الرياضية للصفوف الثلاثة الأولى بمرحلة التعليم الابتدائي .
الأهداف العامة لمنهج التربية الفنية بالمملکة العربية السعودية وصلتها بالفلسفات التربوية المختلفة
وحدة تدريسية مقترحة في التربية الفنية مستندة إلى إستراتيجية التعليم التخيلي لتنمية بعض المفاهيم الفنية والأداء المهارى لتلاميذ المرحلة الإعدادية
نموذج مقترح لبناء معايير التنمية المهنية لدي معلم التربية الفنية
