يعتبر بحث التعلم التشارکي کمدخل لتنمية مهارات الذکاء الثقافي لدى طلاب کلية التربية الفنية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث التعلم التشارکي کمدخل لتنمية مهارات الذکاء الثقافي لدى طلاب کلية التربية الفنية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: جهاد فرج محمد
- عنوان البحث: التعلم التشارکي کمدخل لتنمية مهارات الذکاء الثقافي لدى طلاب کلية التربية الفنية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لجمعية امسيا – التربية عن طريق الفن (AMESEA)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 13، يناير 2018، الصفحة 341-380
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 882.07 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الفنون والإبداع
كتب مشابهة:
برنامج قائم علي التعليم الإلکتروني في تدريس مٌقرر” مناهج التربية الفنية “لتنمية دافعية التعلم الذاتي لدي طٌلاب کلية التربية الفنية
توظيف التعلم التشارکي الإلکتروني في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية مهارات التدريس الإبداعي ومستوى الکفاءة الذاتية لدى معلمي التربية الفنية
استخدام التعلم التشارکي القائم على الشبکة العالمية لتنمية مهارات البحث العلمي الرقمي لدى طلبة کلية التربية الأساسية في الکويت وتفکيرهم الناقد
استخدام التعلم الإلکتروني التشارکي عبر الويب لتنمية مهارات التخطيط للتدريس والدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبتي التاريخ والجغرافيا بکلية التربية
التعلم المتمرکز حول المشکلة کمدخل لتنمية التحصيل وبعض مهارات التفکيرالمنظومى لدى طلاب کلية الاقتصاد المنزلى جامعة المنوفية
معايير تصميم بيئات التعلم الالکترونية التکيفية فى ضوء أسلوب التعلم الفضل لدى طلاب کلية التربية لتنمية مهارات تطوير القصص الإلکترونية
