يعتبر بحث واقع الصحافة المدرسية الإلکترونية کما يدرکها تلاميذ المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والنظرية والتخصصات ذات الصلة؛ حيث يدخل بحث واقع الصحافة المدرسية الإلکترونية کما يدرکها تلاميذ المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها الآثار والسياحة والتعليم والاقتصاد والخدمة الاجتماعية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عمرو محمد عبد الله نحلة
- عنوان البحث: واقع الصحافة المدرسية الإلکترونية کما يدرکها تلاميذ المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة دراسات الطفولة (JSC)
- معلومات الإصدار: المجلد 22، العدد 01.2019، يناير 2019، الصفحة 1-47
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 12.13 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
دور الصحافة المدرسية في إکساب تلاميذ المرحلة الإعدادية المعلومات السياسية”
فاعلية برنامج تدريبي في الصحافة المدرسية لتنمية القدرة الابتکارية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية . (دراسة تجريبية )*
فعالية ممارسة أنشطة الصحافة المدرسية في تنمية بعض مفاهيم التربية الوقائية والوعي بها لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
برنامج مقترح في إنتاج الصحف الإلکترونية المدرسية عبر مواقع التواصل الاجتماعي وأثره على تنمية التفکير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
دور الصحافة المدرسية الإلکترونية في تنمية الوعي المعلوماتي لدي طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية
دور الصحافة المدرسية في تنمية وعي طلاب المرحلة الإعدادية بالمواد المخدرة:
