يعتبر بحث أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإلکتروني المدمج لإنتاج وتصميم مواد إعلامية مدرسية إذاعية على إکساب بعض المهارات الأدائية الإذاعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في علوم الإعلام وتكنولوجيا الاتصال؛ حيث يدخل بحث أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإلکتروني المدمج لإنتاج وتصميم مواد إعلامية مدرسية إذاعية على إکساب بعض المهارات الأدائية الإذاعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم الإعلام والصحافة ودراسات الرأي العام وتكنولوجيا الاتصال.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: رشا محمد عاطف الشيخ
- عنوان البحث: أثر برنامج قائم على استراتيجية التعلم الإلکتروني المدمج لإنتاج وتصميم مواد إعلامية مدرسية إذاعية على إکساب بعض المهارات الأدائية الإذاعية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث الإعلامية (JSB)
- معلومات الإصدار: المجلد 58، العدد 3، يوليو 2021، الصفحة 1567-1622
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.36 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الإعلام والسياسة
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم الإلکتروني المدمج في تنمية المهارات التدريسية والاتجاه نحو التعليم الإلکتروني لدى الطلاب معلمي اللغة العربية
استخدام التعلم المدمج في تنمية بعض مهارات برنامج الإکسيل Excel لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
برنامج مقترج قائم على التعلم المدمج لتنمية المفاهيم الفقهية والوعى بها لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
برنامج مقترح للرياضيات في ضوء معايير المحتوى وفعالية تدريسه باستخدام التعلم الإلکتروني المدمج في التحصيل المعرفي والتفکير الرياضي والدافعية للإنجاز لتلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية برنامج تعليمى بإستخدام إستراتيجية التعليم المدمج على مستوى بعض المهارات الأساسية فى التمرينات الفنية الإيقاعية وزيادة الدافعية نحو التعلم لتلميذات المرحلة الإعدادية
تبني أخصائيي الإعلام التربوي لتکنولوجيا النشر الإلکتروني لإنتاج وتصميم المواد الإعلامية المطبوعة
