مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث فاعلية تصميم تعليمي تعلمي على وفق أنماط هيرمان في تنمية الکفاية المعرفية المدرکة لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في علوم الإعلام وتكنولوجيا الاتصال؛ حيث يدخل بحث فاعلية تصميم تعليمي تعلمي على وفق أنماط هيرمان في تنمية الکفاية المعرفية المدرکة لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية في نطاق تخصصات علوم الإعلام والصحافة ودراسات الرأي العام وتكنولوجيا الاتصال.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: زينب جاسب مجيد

• عنوان البحث: فاعلية تصميم تعليمي تعلمي على وفق أنماط هيرمان في تنمية الکفاية المعرفية المدرکة لدى طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة الجغرافية

• اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث الشرق الأوسط (MERCJ)

• معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 51، سبتمبر 2019، الصفحة 173-208

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 555.54 كيلوبايت

كتب مشابهة:

أثر برنامج تعليمي في التحصيل وفقًا للهيمنة الدماغية عند طالبات الصف الخامس الأدبي في مادة مبادئ علم النفس فاعلية تصميم تعليمي- تعلمي وفقا للأنموذج المعرفي في تنمية مهارات التفکير العليا والتحصيل النوعي في مادة الفيزياء لدى طلبة کلية التربية الأساسية فاعلية برنامج تعليمي وفق خرائط المعرفة في تنمية الذکاء المکاني البصري لدى طلاب الصف الخامس الأدبي فاعلية برنامج (تَعْليمي – تَعَلُّمي) قائم على أنموذج فيرمونت في تحصيل مادة علم النفس المعرفي عند طلبة کليات التربية فاعلية حدائق الأفکار في تحصيل مادة الأحياء وتنمية التفکير الناقد لدى طالبات الصف الخامس العلمي فاعلية استراتيجية الصف المقلوب في تنمية بعض عادات العقل والتحصيل في مادة المنطق لدى طالبات الصف الثاني الثانوي