يعتبر بحث فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية PASS في تنمية العمليات المعرفية لدى بطىء التعلم من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية PASS في تنمية العمليات المعرفية لدى بطىء التعلم في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: جبران يحيى عبدالله محظي
- عنوان البحث: فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية PASS في تنمية العمليات المعرفية لدى بطىء التعلم
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية (JASEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 4، 2018، الصفحة 57-92
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 666.27 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التقييم الدينامى لبعض العمليات المعرفية فى ضوء نظرية (PASS) لدى الموهوبين والموهوبين ذوى صعوبات التعلم من أطفال الروضة
فعالية برنامج إرشادي قائم على نظرية شوارتز في تنمية بعض القيم الأساسية لدى الطلاب الصم
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم الخبراتي في الاندماج الأکاديمي والرشاقة المعرفية لدى طالبات جامعة للأزهر
فعالية برنامج إرشادي قائم على التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال التوحديين بدولة الکويت
فعالية برنامج قائم علي الاتجاه النفس تربوي في تحسين العمليات المعرفية الأولية للأطفال المعرضين لخطر صعوبات التعلم وأثره على المهارات قبل الأکاديمية لديهم
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية PASS في تحسين مهارات الوعي الفونولوجي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتعسرين قرائيًّا
