يعتبر بحث توظيف التعليم الالکتروني في إثراء التجربة اللغوية لطلبة کلية التربية ابن رشد من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث توظيف التعليم الالکتروني في إثراء التجربة اللغوية لطلبة کلية التربية ابن رشد في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: کواکب محمود حسين
- عنوان البحث: توظيف التعليم الالکتروني في إثراء التجربة اللغوية لطلبة کلية التربية ابن رشد
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية (JASEP)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 15، مايو 2020، الصفحة 377-396
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 478.16 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
توظيف التعليم الالکتروني في إثراء التجربة الجمالية لطلبة کلية الفنون الجميلة
فاعلية استخدام التعليم المدمج فى مقرر تقنيات التعليم على التحصيل وتنمية مهارات التواصل الالکتروني لطلاب کلية التربية
فاعلية التعليم الالکتروني المدمج على تعلم بعض مهارات کرة الماء لطالبات کلية التربية الرياضية بنات جامعة الزقازيق
تصور مقترح لتفعيل التعليم الالکتروني بکليتي الآداب و التربية للبنات بأبها جامعة الملک خالد في ضوء تقييم الواقع الحالي لاستخدام التعليم الالکتروني من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطالبات .
أثر استعمال التعليم الالکتروني في تحصيل مادة القياس والتقويم وتنمية مهارات التفکير الإبداعي لدى طلبة کلية التربية /ابن رشد للعلوم الانسانية
توظيف التعليم الالکتروني في تطوير التعليم الجامعي
