يعتبر بحث معايير مقترحة لتنمية الثقافة العلمية بالمرحلة الثانوية العامة فى ضوء بعض المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث معايير مقترحة لتنمية الثقافة العلمية بالمرحلة الثانوية العامة فى ضوء بعض المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أميرة خيري على أحمد
- عنوان البحث: معايير مقترحة لتنمية الثقافة العلمية بالمرحلة الثانوية العامة فى ضوء بعض المتغيرات المحلية والعالمية المعاصرة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالإسماعيلية (JFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 41، 41 مج2، مايو 2018، الصفحة 1-53
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.21 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تقويم مناهج الکيمياء في ضوء معايير التربية الغذائية الصحية بالمرحلة الثانوية العامة
تطوير مناهج الکيمياء بالمرحلة الثانوية فى ضوء المستحدثات العلمية المعاصرة.
أثر وحدة مقترحة في تدريس مادة علم النفس لتنمية الوعي بإدارة الأزمات الحياتية لدي الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
الاحتياجات التدريبية المهنية اللازمة لمعلمات اللغة العربية بالمرحلة الثانوية في نجران على ضوء التحدّيات العلمية والتقنية المعاصرة
أثر التغيرات في عوامل الاقتصاد الکلي المحلية والعالمية على عوائد مؤشرات سوق الأسهم المصري العامة والقطاعية
برنامج قائم على القضايا الاجتماعية العلمية المحلية لتنمية مهارات الجدل العلمي والمعارف والاتجاه نحو تلک القضايا لدى طلاب المرحلة الثانوية
