يعتبر بحث منهج مطور في التاريخ لدى طلاب المرحلة الاعدادية بالعراق في ضوء متطلبات الحياة المعاصرة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث منهج مطور في التاريخ لدى طلاب المرحلة الاعدادية بالعراق في ضوء متطلبات الحياة المعاصرة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: کندي ياسين سعود
- عنوان البحث: منهج مطور في التاريخ لدى طلاب المرحلة الاعدادية بالعراق في ضوء متطلبات الحياة المعاصرة
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالإسماعيلية (JFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 50، العدد 3، مايو 2021، الصفحة 123-148
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 545.17 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تقويم مناهج التاريخ بالمرحلة الإعدادية بالعراق في ضوء متطلبات الحياة المعاصرة
دراسة تحليلية للاحتياجات المهنية اللازمة لمدرسي الکيمياء في المرحلة الاعدادية بالعراق
فاعلية منهج مطور في الجغرافيا قائم على مدخل” العلم والتکنولوجيا والمجتمع والبيئة” (STSE) في تنمية القيم البيئية لطلاب المرحلة الإعدادية
تدريس منهج التاريخ في ضوء الأحداث المعاصرة، وأثر ذلک في تنمية قيم الانتماء ومهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية
منهج مقترح في التاريخ قائم على مدخل المعايير وأثره في تنمية بعض مهارات مجتمع المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية
تطوير محتوى منهج الکيمياء في ضوء المستحدثات الکيميائية وفاعليتها في تنمية الثقافة العلمية لطلاب المرحلة الإعدادية بالعراق
