يعتبر بحث أسلوب القيادة الموزعة في الإدارة المدرسية في سنغافورة وإمکانية الإفادة منه في مصر من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أسلوب القيادة الموزعة في الإدارة المدرسية في سنغافورة وإمکانية الإفادة منه في مصر في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد مصطفى محمد فراج؛ بيومي محمد ضحاوي؛ محمود عطا محمد علي مسيل
- عنوان البحث: أسلوب القيادة الموزعة في الإدارة المدرسية في سنغافورة وإمکانية الإفادة منه في مصر
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية بالإسماعيلية (JFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 48، 48 مج2، سبتمبر 2020، الصفحة 235-257
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 619.46 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دراسة مقارنة لنظام الاختيار لوظائف القيادة المدرسية فى سنغافورة وفنلندا وإمکانية الإفادة منها فى مصر
تصور مقترح لتطوير الإدارة المدرسية بمصر باستخدام أسلوب القيادة الموزعة وتطبيقاته بالولايات المتحدة الأمريکية
القيادة الموزعة للمدرسة في کل من الولايات المتحدة الأمريکية وهونج کونج وإمکانية الإفادة منها في مصر
دور الإدارة المدرسية في تفعيل تطبيق مدخل القيادة الموزعة بالمدارس الثانوية بدولة الکويت
تمهين الإدارة المدرسية في نيوزيلندا وإمکانية الإفادة منه بسلطنة عُمان
الملامح المميزة لنظام التعليم في سنغافورة ، وإمکانية الإفادة منها في دولة الکويت : دراسة تحليلية
