يعتبر بحث أثر استخدام مدخلي الألعاب التعليمية و القصص في اکتساب الأطفال بعض مهارات الحس العددي بمرحلة رياض الأطفال من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام مدخلي الألعاب التعليمية و القصص في اکتساب الأطفال بعض مهارات الحس العددي بمرحلة رياض الأطفال في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان کمال فتحي عبد السميع؛ خليفة عبد السميع خليفة؛ فايز محمد منصور
- عنوان البحث: أثر استخدام مدخلي الألعاب التعليمية و القصص في اکتساب الأطفال بعض مهارات الحس العددي بمرحلة رياض الأطفال
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 1، مايو 2016، الصفحة 134-183
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 470.23 كيلوبايت
اسم الكتاب: أثر استخدام مدخلي الألعاب التعليمية و القصص في اکتساب الأطفال بعض مهارات الحس العددي بمرحلة رياض الأطفال
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام برنامج تعليمي إلکتروني مقترح في تنمية مهارات تصميم الألعاب التعليمية لدى عينة من طالبات قسم رياض الأطفال بجامعة الجوف
أثر استخدام السقالات التعليمية في تنمية مهارات الحس العددي والتواصل الرياضي لدى تلميذات المرحلة الاعدادية.
أثر استخدام الألعاب التعليمية الإلکترونية في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طفل رياض الأطفال
واقع استخدام الألعاب التعليمية في مدارس رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين والمعلمات بدولة الکويت في ضوء بعض المتغيرات
برنامج تدريبي لمعلمات رياض الأطفال لتنمية مهارات إعداد بعض الألعاب التعليمية لطفل الروضة
بناء اختبار لقياس الحس العددي لمرحلة رياض الأطفال باستخدام نظرية استجابة الفقرة
