يعتبر بحث An Investigation of the relationship between EFL hyperactive Young Learners’ oral performance and their FL Anxiety من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث An Investigation of the relationship between EFL hyperactive Young Learners’ oral performance and their FL Anxiety في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد فاروق عبدالسميع علي؛ سيد جارحي؛ ناهد اسامة محمد
- عنوان البحث: An Investigation of the relationship between EFL hyperactive Young Learners’ oral performance and their FL Anxiety
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، العدد 1، يناير 2020، الصفحة 1-31
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 410.99 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
An Investigation of the Relationship between EFL Young Learners’ Writing Fluency and their FL Writing Anxiety
The Investigation of the Relationship between EFL Learners’ Use of Oral Compensation Strategies and their Personal Stamina
مهارات الأداء اللغوي الشفهي لمتعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في ضوء الإطار المعياري المقترح Oral Performance Skills For Non-native Arabic Language Learners Based on Proposed Standardized Framework
Using NLP for developing English oral communication skills of ESP learners.
Critical Discourse Analysis (CDA): A New Research Technique for Assessing EFL Learners’ Oral Presentations
The Causes and Impact of Language Anxiety on the Speaking Skill of Saudi Female EFL Learners
