يعتبر بحث تطوير عمليات حل المشکلة الرياضياتية لدي التلاميذ ذوى صعوبات التعلم باستخدام الفديو التفاعلي وآرائهم نحو استخدامه من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تطوير عمليات حل المشکلة الرياضياتية لدي التلاميذ ذوى صعوبات التعلم باستخدام الفديو التفاعلي وآرائهم نحو استخدامه في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عماد شوقي ملقي سيفين سيفين
- عنوان البحث: تطوير عمليات حل المشکلة الرياضياتية لدي التلاميذ ذوى صعوبات التعلم باستخدام الفديو التفاعلي وآرائهم نحو استخدامه
- اسم المجلة العلمية: مجلة العلوم التربوية – کلية التربية بقنا (MAEQ)
- معلومات الإصدار: المجلد 13، العدد 13، إبريل 2011، الصفحة 198-232
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 850.07 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج قائم على نموذج أوزوبل باستخدام الکتاب التفاعلي في تحسين صعوبات التعلم الحسابية لدى طفل الروضة
استخدام التقنيات المساندة للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم في غرف المصادر “دليل إرشادي لمعلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم”
تطوير اختبارات إلکترونية بنائية تکيفية وفقًا لمستوى سعة الانتباه وأثرها في تنمية التحصيل وبقاء أثر التعلم والرضا عنها لدى التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة الإعدادية
أساليب التواصل المستخدمة ما بين معلمي صعوبات التعلم وأولياء أمور التلاميذ ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظرهم وليد بن عبدالله بن فهد السلوم
دور مشرفات صعوبات التعلم في تطوير برامج صعوبات التعلم في المملکة العربية السعودية
فعالية ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ باستخدام استراتيجيتي الاکتشاف الموجه والاسترخاء لتحسين ﻣﻬﺎرات القراءة الصامتة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بالمملکة العربية السعودية
