يعتبر بحث The Debate and Surrounding Labelling Practices with Special and Inclusive Education with the Politics of Difference المناقشات والممارسات حول التسميات في التعليم الخاص والشامل مع مراعاة سياسات الاختلاف من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث The Debate and Surrounding Labelling Practices with Special and Inclusive Education with the Politics of Difference المناقشات والممارسات حول التسميات في التعليم الخاص والشامل مع مراعاة سياسات الاختلاف في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Sarah Alqahtani
- عنوان البحث: The Debate and Surrounding Labelling Practices with Special and Inclusive Education with the Politics of Difference المناقشات والممارسات حول التسميات في التعليم الخاص والشامل مع مراعاة سياسات الاختلاف
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة والتأهيل (SERO)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، 26 الجزء الثانى، سبتمبر 2018، الصفحة 1-28
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 370.48 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
تصور مقترح لإعداد معلم التعليم العام في التعليم الشامل وفق (رؤية المملکة العربية السعودية 2030) A Suggested Framework to Prepare The General Education Teacher in the Inclusive Education According to the kingdom of Saudi Arabia’s 2030 Vision
برنامج قائم على نظرية الذکاءالناجح لتنمية المعرفة البيداغوجية بمحتوى مادة الرياضيات والممارسات التأملية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية A program based on Successful Intelligence Theory to Develop Pedagogical Knowledge of Mathematics Content and Reflective Practices among Student Teachers at the College of Education.
التدريس التشارکي بين معلمي التربية الخاصة والتعليم العام في مدارس الدمج الشامل: مراجعة أدبيات Co-teaching between Special Education Teachers and General Education Teachers in Full Inclusive Schools: A Literature Review
Best Practices for Students with Learning Disability in Inclusive Schools from the US and UK: Theoretical Analysis and Application to Saudi Arabia
Teacher Agency for inclusive Practices, Professional Skills, and School Support among EFL Teachers: A Comparative Study
تحليل العلاقة بين سياسات التعليم العالي والتنمية الاقتصادية في سنغافورة Analyzing The Relationship Between Higher Education Policies And Economic Development In Singapore
