يعتبر بحث عـــرض کتـــاب استراتيجيات تدريس وتعليم التلاميذ ذوي الأوتيزم (التــــوحــــد/ الــــذاتــــويــــة) ( دليل معلم التربية الخاصة الناجح ) من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث عـــرض کتـــاب استراتيجيات تدريس وتعليم التلاميذ ذوي الأوتيزم (التــــوحــــد/ الــــذاتــــويــــة) ( دليل معلم التربية الخاصة الناجح ) في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هشام عبدالرحمن الخولي؛ محمـد کمــال أبـو الفتــوح
- عنوان البحث: عـــرض کتـــاب استراتيجيات تدريس وتعليم التلاميذ ذوي الأوتيزم (التــــوحــــد/ الــــذاتــــويــــة) ( دليل معلم التربية الخاصة الناجح )
- اسم المجلة العلمية: مجلة التربية الخاصة والتأهيل (SERO)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 3، إبريل 2014، الصفحة 271-275
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 327.9 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
عـــرض کتـــاب التقييم والتشخيص والقياس في التربية الخاصة
عـــرض کتـــاب اللغة العربية لمعلمي التربية الخاصة: الأسس والإجراءات التربوية
عـــرض کتـــاب اضطـــراب التــوحـــد استراتيجيات التعليم والتأهيل وبرامج التدخل
عـــرض کتـــاب دراسة حالة لذوى الاحتياجات الخاصة
عـــرض کتـــاب الاضطرابات السلوکية والانفعالية لذوي الاحتياجات الخاصة
عـــرض کتـــاب قياس وتشخيص ذوي صعوبات التعلم
