يعتبر بحث معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: زهية دباب؛ وردة برويس
- عنوان البحث: معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية (AJAHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 7، 2019، الصفحة 153-168
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 529.65 كيلوبايت
اسم الكتاب: معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية