يعتبر بحث معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: زهية دباب؛ وردة برويس
- عنوان البحث: معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية (AJAHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 7، 2019، الصفحة 153-168
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 529.65 كيلوبايت
اسم الكتاب: معوقات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
التعليم الرقمي والتبادل الثقافي في الجامعة الجزائرية من خلال مشروعي TAPP و PTAM
التمثلات الاجتماعية للأستاذ الجامعي حول استخدام التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية – دراسة ميدانية بجامعة محمد خيضر بسکرة الجزائر
توظيف مدخل الجدارات فى مواجهة معوقات استخدام تطبيقات التعليم الرقمي في الجامعات على ضوء تداعيات جائحة کورونا
معوقات التعليم الرقمي لدى معلمي التربية الخاصة من وجهة نظرهم
واقع تطبيق التعليم الرقمي في الجامعة الجزائرية من وجهة نظر الأساتذة والطلبة – جامعة خميس مليانة أنموذجا
