يعتبر بحث ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩ ﻟﺘﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺍﺳﻴﺎ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩ ﻟﺘﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺍﺳﻴﺎ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻋﺒﺪﺍﻟﺘﻮﺍﺏ ﺃﺑﻮ ﺍﻟﻌﻼ ﻋﻮﺽ،
- عنوان البحث: ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩ ﻟﺘﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺍﺳﻴﺎ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 65، أكتوبر 2009، الصفحة 215-255
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 793.52 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺍﻟﻔﺮﻭﻕ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻳﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻻﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ ﻟﺤﻞ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻭﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﻣﺎ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻨﻬﺎ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎ
ﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﺧﺒﺮﺓ ﺍﻟﺘﺪﻓﻖ ﻭﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﺩﺭﺍﺳﻴﺎً
الفروق في مستوى مهارات الحياه بين کل من مدمنى الانترنيت والعاديين من طلبة المرحلة الجامعية
برنامج تدريبى قائم على نظرية “تريز” (الحل الابداعى للمشکلات) لتنمية مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب کلية التربية جامعة الزقازيق
ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﺎﺭ – ﺃﻭﻥ “Bar-On-EQ-I”
برنامج تدريبي مقترح في ضوء متطلبات اقتصاد المعرفة لتنمية مهارات التفکير الإبداعي ودافعية الإنجاز لدى الطلاب معلمي البيولوجي
