يعتبر بحث ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺪﺭﻛﻬﺎ ﻣﻌﻠﻤﻮ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺪﺭﻛﻬﺎ ﻣﻌﻠﻤﻮ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﻓﻮﻗﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺭﺍﺿﻲ،
- عنوان البحث: ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻟﺘﺤﻴﺰ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻼﺟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﺪﺭﻛﻬﺎ ﻣﻌﻠﻤﻮ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 13، العدد 39، إبريل 2003، الصفحة 245-271
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.85 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﺪﺩ ﻓﺌﺎﺕ ﺍﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻭﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺩﻗﺔ ﻗﻴﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﻲ ﺃﻟﻔﺎ ﻭﺃﻭﻣﻴﺠﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺛﺒﺎﺕ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﻴﺎﺱ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ
ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﻧﻤﻮﺫﺝ “ﺭﺍﺵ” ﻓﻲ ﺗﻜﻔﺆ ﺩﺭﺟﺎﺕ ﺻﻮﺭ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭﻳﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻚ ﻭﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﻄﻼﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ
تقــريــر عــن رســائـل علميــة رســــالــــة مـــاجستـــير بعنــــــوان معوقات العمل في مراکز التدخل المبکر من وجهة نظر المعلمات والوالدين وأساليب علاجها في المنطقة الشرقية
ﺍﻹﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻲ ﻭﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎؤﻝ ﻭﺍﻟﺘﺸﺎؤﻡ ﻭﺍﻟﺪﺍﻓﻌﻴﺔ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﻟﺪﻱ ﻃﺎﻟﺒﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻨﺒؤﻳﺔ
ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﻛﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﻄﺮ ﺍﻟﻨﻔﺴﻲ ﻟﺪﻱ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﺿﻮﺀ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺮﺍﺕ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻨﺒؤﻳﺔ
ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻹﺭﺷﺎﺩ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻲ ﻓﻰ ﺧﻔﺾ ﺍﻟﻜﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻌﺼﺎﺑﻴﺔ ﻭﺃﺛﺮﻩ ﻓﻰ ﺭﻓﻊ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻭﺧﻔﺾ ﺣﺪﺓ ﺍﻷﻋﺮﺍﺽ ﺍﻹﻛﺘﺌﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎً
