يعتبر بحث ﺃﺛﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻭﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺪﻱ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث ﺃﺛﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻭﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺪﻱ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ﺟﻤﺎﻝ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ،؛ ﻣﺨﺘﺎﺭ ﺃﺣﻤﺪ ﺍﻟﺴﻴﺪ ﺍﻟﻜﻴﺎﻝ،
- عنوان البحث: ﺃﺛﺮ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻷﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻭﺍﻟﺴﺮﻋﺔ ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺪﻱ ﺍﻹﻧﺘﺒﺎﻩ ﻟﺪﻱ ﻃﻼﺏ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية للدراسات النفسية (EJCJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 11، العدد 30، إبريل 2001، الصفحة 41-90
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 6.53 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺍﻷﺩﺍﺀ ﺍﻟﻌﻘﻠﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﺪﻱ ﺃﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺮﻭﺿﺔ ﺫﻭﻱ ﺻﻌﻮﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻰ ﺿﻮﺀ ﺇﺻﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﺼﻔﻴﻦ ﺍﻟﻜﺮﻭﻳﻴﻦ ﻟﻠﻤﺦ ﻭﺃﻧﻤﺎﻁ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺔ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻧﻴﻮﺭﻭﺳﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻴﺔ
ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﺒء ﺍﻹﺩﺭﺍﻛﻲ ﻭﺃﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﺩﺍﺀ ﻋﻠﻲ ﻣﻬﺎﻡ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻲ ﺍﻟﻤﺒﻜﺮ ﻭﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﺍﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻲ ﺍﻟﻤﺘﺎﺧﺮ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ
خفض درجة تباطؤ الإيقاع المعرفي باستخدام أنشطة “تيتش” لدى ذوي اضطراب أسبيرجر “دراسة تجريبية”
ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﺛﺮ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻔﺎءﺓ ﺃﺩﺍﺀ ﺍﻟﺬﺍﻛﺮﺓ ﺍﻟﺪﻻﻟﻴﺔ
ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻷﺛﺮ ﻛﻤﻴﺔ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﺧﺘﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻢ ﺍﻟﺘﻔﻀﻴﻠﻲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﺍﻹﻋﺪﺍﺩﻱ
ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻷﺛﺮ ﻃﺮﻕ ﺗﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ ﻭﻧﻮﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺳﺘﺪﻋﺎﺀ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺍﻟﻤﻜﺎﻧﻲ ﻭﺍﻟﻠﻔﻈﻲ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻷﻭﻝ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻱ
