يعتبر بحث نمذجة العلاقات البنائية بين عمليات الذکاء المعرفي ومکونات الذکاء الوجداني ومؤشرات الاندماج الرقمي بين طلاب الجامعة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث نمذجة العلاقات البنائية بين عمليات الذکاء المعرفي ومکونات الذکاء الوجداني ومؤشرات الاندماج الرقمي بين طلاب الجامعة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: نمذجة العلاقات البنائية بين عمليات الذکاء المعرفي ومکونات الذکاء الوجداني ومؤشرات الاندماج الرقمي بين طلاب الجامعة
- اسم المجلة العلمية: مجلة الدراسات التربوية والإنسانية (JEHS)
- معلومات الإصدار: المجلد 9، العدد 4، أكتوبر 2017، الصفحة 19-142
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.74 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
نمذجة العلاقات السببية بين الذکاء الانفعالي و التحيز المعرفي والقدرة على اتخاذ القرار لدى عينة من طلاب الجامعة
الاندماج الأکاديمي وعلاقته بالشغف الأکاديمي والتفاؤل والرجاء لدى طلاب الجامعة “دراسة في نمذجة العلاقات”
نمذجة المعادلة البنائية للعلاقات بين التنافر الوجداني والإجهاد المعرفي والرضا الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس بجامعة قناة السويس في ضوء أليات التصحيح الالکتروني
نمذجة العلاقات بين الاندماج الأکاديمي في التعلم عن بُعد وکل من الخوف من جائحة کورونا وإدمان الهاتف الذکي والمساندة الاجتماعية لدى طلبة الجامعة
نمذجة العلاقات البنائية السببية بين التفکير الإيجابي والمناعة النفسية وقلق اضطراب کوفيد- 19لدى عينة من طلبة الجامعة
عزالدين إبراهيم السيد علام: نمذجة العلاقات السببية بين الذکاء الوجداني والدافعية العقلية وعادات العقل وأثرها في التحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي
