يعتبر بحث فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط التفکير لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والتفکير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط التفکير لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والتفکير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: إسماعيل فتحي إسماعيل وهيب
- عنوان البحث: فاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط التفکير لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والتفکير الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الأول 221 مارس، مارس 2020، الصفحة 185-257
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 679.28 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج مقترح قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم القرائي والميول القرائية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
برنامج مقترح قائم على مدخل تعليم القراءة داخل مجالات المحتوى لتنمية مهارات التفکير التأملي والفهم القرائي الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فعالية برنامج تدريبي قائم على نظرية التکامل الحسي لتحسين الذاکرة العاملة في خفض صعوبات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
أثر برنامج مقترح قائم على الرسوم التصويرية لتنمية مهارات التفکير البصرى فى مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادى
فاعلية القصة القائمة على المثيرات الإلکترونية في تنمية الفهم الاستماعي والفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
فاعلية برنامج قائم على المدخل القصصي لتنمية بعض مهارات الفهم الاستماعي وأثره على التحدث لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
