يعتبر بحث أثر استخدام التعلم الالکتروني الکامل على القابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالکويت من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام التعلم الالکتروني الکامل على القابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالکويت في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ريمـــه عواد غازي دهام الضفيري محمد أحمد حسين ناصف
- عنوان البحث: أثر استخدام التعلم الالکتروني الکامل على القابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالکويت
- اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)
- معلومات الإصدار: المجلد 21، العدد 236، يونيو 2021، الصفحة 257-283
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1 ميجابايت
اسم الكتاب: أثر استخدام التعلم الالکتروني الکامل على القابلية للاستخدام لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالکويت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دافعية التعلم وعلاقتها بالذاکرة العاملة لدى ذوى صعوبات التعلم والعاديين من تلاميذ المرحلة الابتدائية
استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات فهم المسموع والمقروء في اللغة العربية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
برنامج قائم علي التعلم المستند إلي الدماغ في تدريس الرياضيات لتنمية حل المشکلات واتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
أثر استخدام إستراتيجية التدريس الصفي المقلوب فى تنمية المفاهيم النحوية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
أثر استخدام القصص الرقمية في تنمية مهارات التعبير الشفهي الوظيفي في المواقف الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي الإعاقة الفکرية
أثر التفاعل بين استخدام مدخل التعلم بالتصميم وتفضيلات التعلم في تنمية العمليات المعرفية لمفاهيم الطاقة الکهربية وعادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
