مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث The Effectiveness of Project-Based Learning in Developing English Oral Communication Skills of Secondary Stage Students من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث The Effectiveness of Project-Based Learning in Developing English Oral Communication Skills of Secondary Stage Students في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Rasha Mohamed Naguib El-Sayed

• عنوان البحث: The Effectiveness of Project-Based Learning in Developing English Oral Communication Skills of Secondary Stage Students

• اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)

• معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الثانى 226 أغسطس، أغسطس 2020، الصفحة 81-78

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 460.64 كيلوبايت

كتب مشابهة:

The Effectiveness of Multicultural Approach in Developing Al-Azhar Secondary Experimental Institutes Students’ Oral Communication Skills in English The Effect of a Proposed Blended Project-Based Learning Program on Developing the 4Cs Skills for Secondary Stage Students Utilizing a Strategy Based on the Mastery Learning Approach to Enhance EFL Oral Communication Skills and Self-Efficacy of Secondary Stage Students Using Project Based Learning (PBL) Program Integrated with Information Technology (IT) on Developing Secondary Stage Students’ Speaking Skills. The Effectiveness of Using Multiple Intelligences Supported Project Based Learning and Participatory Learning in Developing Prospective Teachers’ EFL Receptive Skills and English Language Learning Satisfaction The Impact of a Project-Based Blended Learning Program on Improving EFL Secondary Stage Al-Azhar Students’ Productive Language Skills