يعتبر بحث قياس مهارات التربية الرقميةDigital Literacy) ) لطلاب کليات الإعلام بالجامعات المصرية ضمن تجربة التعليم عن بعد في ظل أزمة جائحة کورونا من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث قياس مهارات التربية الرقميةDigital Literacy) ) لطلاب کليات الإعلام بالجامعات المصرية ضمن تجربة التعليم عن بعد في ظل أزمة جائحة کورونا في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حياة بدر قرنى
- عنوان البحث: قياس مهارات التربية الرقميةDigital Literacy) ) لطلاب کليات الإعلام بالجامعات المصرية ضمن تجربة التعليم عن بعد في ظل أزمة جائحة کورونا
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية لبحوث الأعلام (EJSC)
- معلومات الإصدار: المجلد 2020، العدد 73، أكتوبر 2020، الصفحة 387-427
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.67 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الإعلام والسياسة
كتب مشابهة:
فعالية استخدام تقنيات الوسائط المتعددة في تجربة التعليم عن بُعد وقت الأزمات: دراسة تطبيقية على تدريس المقررات العملية بکليات الإعلام بالجامعات المصرية
تصورات أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية ومعاونيهم للعملية التعليمية عن بعد في الدراسات الإعلامية أثناء أزمة کورونا:
تقييم الخبراء للمعايير الأکاديمية القياسية ولأداء خريجي کليات وأقسام الإعلام والإعلام التربوي بالجامعات المصرية
الاتجاهات البحثية بأقسام الاعلام التربوى في کليات التربية النوعية بالجامعات المصرية
دور الإعلام التربوى فى تنمية مهارات الاتصال الفعال لدى طلاب کليات التربية النوعية:
تقييم تجربة المدرسة البريطانية بدولة الکويت في التعليم الإلکتروني أثناء جائحة فيروس کورونا (COVID-19) من وجهة نظر أولياء الأمور
