يعتبر بحث فاعلية أسلوب التعلم الذاتي باستخدام منصة مايکروسوفت تيمز (Microsoft Teams) على دافعية التعلم والانجاز الرقمى لمسابقة 100م عدو (بحث لابداء الراى والتقييم) من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية أسلوب التعلم الذاتي باستخدام منصة مايکروسوفت تيمز (Microsoft Teams) على دافعية التعلم والانجاز الرقمى لمسابقة 100م عدو (بحث لابداء الراى والتقييم) في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مشعل فهد محمد الثوينى
- عنوان البحث: فاعلية أسلوب التعلم الذاتي باستخدام منصة مايکروسوفت تيمز (Microsoft Teams) على دافعية التعلم والانجاز الرقمى لمسابقة 100م عدو (بحث لابداء الراى والتقييم)
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة (IJSSAA)
- معلومات الإصدار: المجلد 063، العدد 063، يونيو 2021، الصفحة 111-130
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 460.21 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
فاعلية التعليم الهجين بإستخدام منصة مايکروسوفت تيمز(Microsoft teams) على الجوانب المعرفية والمهارية لبعض مهارات الإنقاذ فى السباحة
تأثير التعليم الهجين بإستخدام منصة مايکروسوفت تيمز (Microsoft Teams) على التحصيل المعرفى وتعلم بعض المهارات في التنس فى ظل جائحة کورونا
فاعلية إستخدام التعلم التشارکي عبر منصة مايکروسوفت تيمز (Microsof teams) علي التحصيل المعرفي والمهارات التدريسية واتجاهات الطلاب فى مقرر طرق تدريس التربية الرياضية فى ضوء رؤية مصر 2030.
فاعلية إستخدام التعليم المدمج عبر منصة Microsoft Teams فى تدريس مقررات الإعلام بالتطبيق على مادة المونتاج
فاعلية التعليم الهجين باستخدام برنامج (Microsoft Teams) لتحسين مستوي التحصيل المعرفي والأداء الهجومي في رياضة المبارزة
الاتجاه نحو التعليم عن بعد عبر منصة مايکروسوفت تيمز وعلاقته بمهارات تنظيم الذات لدى عينة من طلاب جامعة الأزهر
