يعتبر بحث “تأثير التعلم التنافسي الجماعي على تعليم مسابقة التتابع 4 × 100 للتلاميذ الصم” من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث “تأثير التعلم التنافسي الجماعي على تعليم مسابقة التتابع 4 × 100 للتلاميذ الصم” في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نهى الصواف
- عنوان البحث: “تأثير التعلم التنافسي الجماعي على تعليم مسابقة التتابع 4 × 100 للتلاميذ الصم”
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة (IJSSAA)
- معلومات الإصدار: المجلد 048، العدد 048، فبراير 2021، الصفحة 251-270
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 680.58 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
تأثير برنامج تعليمي باستخدام التعلم التنافسي على تعلم بعض مهارات الهوکي للتلاميذ الصم البکم
تأثير استخدام التعلم التعاونى على بعض جوانب التعلم فى مسابقة التتابع لدى طلاب کلية التربية الرياضية
تأثير استخدام أسلوب التعلم التنافسي (المقارن – الجماعي) على أداء بعض مجموعات کاتا (الناجي نوکاتا) ودافعية الإنجاز لدى ناشئي الجودو
تاثير برنامج تعليمي بالدمج علي تعليم بعض المهارات المدمجه فى رياضه کرة القدم للتلاميذ الصم البکم
تأثير إستخدام إستراتيجية الأداء الجماعي على مستوى أداء مسابقة الدفع (دفع کرة طبية 1 کجم) لتلاميذ المرحلة الإعدادية
تأثير التدريبات النوعية على بعض المتغيرات البدنية الخاصة والمستوى الرقمي للناشئين الصم في مسابقة الوثب الطويل
