يعتبر بحث نموذج منهجي مقترح قائم على نهج التعليم المغاير (Differenzielles Lernen) في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث نموذج منهجي مقترح قائم على نهج التعليم المغاير (Differenzielles Lernen) في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أشرف صبحي يونس قابيل؛ ايهاب عمر شفيق عيسى
- عنوان البحث: نموذج منهجي مقترح قائم على نهج التعليم المغاير (Differenzielles Lernen) في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة (IJSSAA)
- معلومات الإصدار: المجلد 067، العدد 067، يونيو 2021، الصفحة 261-280
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.24 ميجابايت
اسم الكتاب: نموذج منهجي مقترح قائم على نهج التعليم المغاير (Differenzielles Lernen) في مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
تقييم مقرر الألعاب الجماعية لطلبــــة تخصص تدريس بکلية التربية الرياضية في ضوء جودة التعليم الجامعي
فاعلية استخدام إستراتيجية التعلم المقلوب في التحصيل المعرفي والاتجاهات نحو مقرر طرق تدريس الألعاب الجماعية لطلاب الفرقة الثالثة بکلية التربية الرياضية
فاعلية استخدام بعض تطبيقات الحوسبة السحابية في اکتساب التحصيل المعرفى وبقاء أثر التعلم لدى طلاب مقرر اختيارى طرق تدريس الألعاب الجماعية کرة اليد بکلية التربية الرياضية جامعة المنصورة
فاعلية مقرر إلکترونى مقترح فى تدريس نموذج الجونلة
نموذج تدريسى قائم على المدخل الجمالى فى تدريس مقرر التدريس المصغر لتنمية التحصيل والرفاهية النفسية لدى الطالبة معلمة علم النفس
برنامج مقترح قائم على الصياغات التشکيلية للقناع الکامل کمدخل لإثراء تدريس مقرر الأشغال الفنية
