يعتبر بحث الفيديو التفاعلي کأسلوب لتصحيح أخطاء البدء المنخفض لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الفيديو التفاعلي کأسلوب لتصحيح أخطاء البدء المنخفض لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: دينا السيد عبد الحميد
- عنوان البحث: الفيديو التفاعلي کأسلوب لتصحيح أخطاء البدء المنخفض لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة (SJES)
- معلومات الإصدار: المجلد 25، العدد 6، يونيو 2020، الصفحة 1-20
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 586.68 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الرياضية
كتب مشابهة:
فــاعـلـــية اســتراتيـجتي التـعليـم الممــزوج والـتعـلم بــمسـاعـدة الأقـران فــي تـنمـية مـهارات الـقـراءة الـجهـريـة والـکتـابة الـوظـيفـــية لتلاميذ الصف السابع من مرحلة التعليم الأساسي
تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي
تأثير استخدام التعليم المتمايز على تعلم بعض مسابقات الميدان والمضمار لتلاميذ الحلقة الأولي من التعليم الأساسي
دور المعلم في توظيف استراتيجيات التعليم النشط في تنمية التفکير لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
تأثير التعلم المتنقل على نواتج التعلم لمهارة البدء المنخفض في العاب القوى لتلميذات المرحلة الثانوية
الفيديو التفاعلى کتقنبة لتصحيح اخطاء اداء بعض مهارات التمرينات الفنية الايقاعية باستخدام الکرة
