يعتبر بحث متطلبات استخدام الأخصائيين الاجتماعيين للدليل التشخيصي الاحصائي الخامس مع الاطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط کمؤشرات لوضع برنامج تدريبي من منظور خدمة الفرد من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث متطلبات استخدام الأخصائيين الاجتماعيين للدليل التشخيصي الاحصائي الخامس مع الاطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط کمؤشرات لوضع برنامج تدريبي من منظور خدمة الفرد في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: متطلبات استخدام الأخصائيين الاجتماعيين للدليل التشخيصي الاحصائي الخامس مع الاطفال ذوي اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط کمؤشرات لوضع برنامج تدريبي من منظور خدمة الفرد
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية (AIAL)
- معلومات الإصدار: المجلد 10، العدد 1، ديسمبر 2019، الصفحة 416-425
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.73 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الخدمة الاجتماعية
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج تعليمي للقيم الأخلاقية في تعديل سلوکيات اضطراب نقص الانتباه وفرط الحرکة لدى الأطفال من سن ( 9 – 12) من منظور تربوي إسلامي
ﺃﺛﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ ﻓﻰ ﺧﻔﺾ ﺍﻟﺘﺸﺘﺖ ﻭﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻟﻜﻔﺎءﺓ ﺍﻷﻛﺎﺩﻳﻤﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺘﻼﻣﻴﺬ ﺫﻭﻱ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﺍﻻﻧﺘﺒﺎﻩ ﻭﻓﺮﻁ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ
برنامج تدريبي قائم علي الإيقاع الحرکي لخفض بعض الاضطرابات السلوکية للأطفال ذوي اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الذکاء الانفعالي وتأثيره في تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوى اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط النشاط الزائد بالمرحلة الابتدائية
التنظیم الالانفعالي لدى طلاب المرحلة المتوسطة ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط وأقرانهم العادیین بدولة الکویت دراسة مقارنة
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم باللعب في خفض شدة الاضطرابات السلوکية لدى الأطفال ذوي نقص الانتباه وفرط النشاط
