يعتبر بحث فاعلية إستخدام تقنية الواقع المعزز فى تنمية التعلم المنظم ذاتياً وبعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية إستخدام تقنية الواقع المعزز فى تنمية التعلم المنظم ذاتياً وبعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سمر حسن أحمد منيع
- عنوان البحث: فاعلية إستخدام تقنية الواقع المعزز فى تنمية التعلم المنظم ذاتياً وبعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية الشاملة (JSEI)
- معلومات الإصدار: المجلد 2019، المجلد الاول – للنصف الثانى، سبتمبر 2019، الصفحة 211-237
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 5.94 ميجابايت
اسم الكتاب: فاعلية إستخدام تقنية الواقع المعزز فى تنمية التعلم المنظم ذاتياً وبعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر استراتيجية التعلم المعکوس المعزز الکترونياً على تنمية بعض المهارات الأساسية الهجومية في کرة السلة ومهارات التعلم المنظم ذاتياً لدي طلاب کلية التربية الرياضية جامعة سوهاج
“أثر استخدام تقنية الواقع المعزز على أداء بعض المهارات الهجومية في رياضة تنس الطاولة “
“أثر استخدام تقنية الواقع المعزز على أداء بعض المهارات الهجومية في رياضة تنس الطاولة “
تأثير إستخدام التعلم للإتقان على تعلم بعض المهارات الأساسية في تنس الطاولة
أثر التعلم المنظم ذاتيا فى تنمية المهارات القرائية لدى ذوى العسر القرائى للصف الرابع الابتدائى
فعالية خرائط التفکير في تنمية مهارات التعلم المنظم ذاتياً وبعض عادات العقل لدى عينة من تلاميذ المرحلة الابتدائية
