يعتبر بحث د. عبدالناصر شريف محمد، أستاذ مساعد في FLE التعليمية، بعنوان: (استخدام الوعي بعلم الجرافوفونولوجيا لتطوير الفهم الشفهي وتقوية العلاقات الصوتية / الجرافيمية في FLÉ للمبتدئين). من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث د. عبدالناصر شريف محمد، أستاذ مساعد في FLE التعليمية، بعنوان: (استخدام الوعي بعلم الجرافوفونولوجيا لتطوير الفهم الشفهي وتقوية العلاقات الصوتية / الجرافيمية في FLÉ للمبتدئين). في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: د. عبدالناصر شريف محمد، أستاذ مساعد في FLE التعليمية، بعنوان: (استخدام الوعي بعلم الجرافوفونولوجيا لتطوير الفهم الشفهي وتقوية العلاقات الصوتية / الجرافيمية في FLÉ للمبتدئين).
- اسم المجلة العلمية: المجلة الدولية للبحوث والدراسات التربوية والنفسية (IJRS)
- معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 4، أكتوبر 2019، الصفحة 52-144
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.78 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
د. عبدالناصر محمد، أستاذ مساعد في FLE التعليمية، بعنوان: (استخدام الوعي بعلم الجرافوفونولوجيا لتطوير الفهم الشفهي وتقوية العلاقات الصوتية / الجرافيمية في FLÉ للمبتدئين).
د. عبدالناصر شريف محمد، أستاذ مساعد في FLE التعليمية، بعنوان: (استخدام منصة إدمودو لتنمية مهارات التواصل اللغوي باللغة الفرنسية کلغة أجنبية في عصر جائحة کورونا).
د. عبد الناصر شريف محمد، أستاذ مساعد لتعليم FLE، جامعة الفيوم، بعنوان: (الوعي بالهوية المهنية للمعلمين المبتدئين في العصر الرقمي: رؤية معاصرة).
د. عبد الناصر شريف محمد کلية التربية جامعة الفيوم، بعنوان: (استخدام تقنية قبعة الانعکاس الممزوجة باستراتيجيات الفهم لتطوير بعض مهارات الفهم النقدي لدى أساتذة FFL المستقبليين).
د. أسامة عبد الغفار محمد علي الشريف، أستاذ مساعد بجامعتي تبوک والملک سعود بالمملکة العربية السعودية سابقاً، بعنوان: (دور الإدارة التعليمية الإلکترونية في مواجهة المشکلات التعليمية الناجمة عن انتشار جائحة کورونا).
د. عبدالناصر شريف محمد، مدرس FLE، جامعة الفيوم، بعنوان: (التعلم الرقمي بمساعدة أدوات Web 2.0 وصعوبات فهم الاستماع للبالغين المبتدئين).
