يعتبر بحث واقع التربية الرقمية الذکية في البرامج التأهيلية لذوي الاحتياجات الخاصة المرکز البيداغوجي للأطفال المعاقين بمدينة بسکرة نموذجا من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث واقع التربية الرقمية الذکية في البرامج التأهيلية لذوي الاحتياجات الخاصة المرکز البيداغوجي للأطفال المعاقين بمدينة بسکرة نموذجا في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نزيهة خليل؛ منوبية قسمية
- عنوان البحث: واقع التربية الرقمية الذکية في البرامج التأهيلية لذوي الاحتياجات الخاصة المرکز البيداغوجي للأطفال المعاقين بمدينة بسکرة نموذجا
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للتکنولوجيا وعلوم الإعاقة (SKJE)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 169-149
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 636.49 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
واقع التأهيل المهني لذوي الاحتياجات الخاصة في المجتمع التشادي من وجهة نظر ” عينة من ذوي الاحتياجات الخاصة بجمعية أمل للدفاع عن حقوق ذوي الإعاقة بتشاد”
دور التکنولوجية الرقمية في تنمية مستوى التفکير الإبداعي لأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرکز النفسي البيداغوجي لولاية عين الدفلى أنموذجاً
” توظيف التکنولوجيا الرقمية في تطبيق بروتوکول علاجي لصالح الاطفال المصابين باضطراب طيف التوحد و مرافقة أوليائهم ” -دراسة ميدانية بالمرکز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بتجلابين -الجزائر
التکنولوجيا الرقمية وتنمية الذکاء الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة في التنظيم
فاعلية برنامج تدريبي مقترح على ضوء استراتيجية التنمية المستدامة لمصر2030 في تنمية مفاهيم ذوي الاحتياجات الخاصة للطلاب المعلمين شعبة اللغة العربية بکلية التربية جامعة الفيوم وتحسين اتجاهاتهم نحو أساليب التدريس لذوي الاحتياجات الخاصة .
الاتجاهات الحديثة في التکنولوجيا التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة الإعاقة السمعية و البصرية نموذجا
