يعتبر بحث إدارة أزمة التعليم المصري في ظل جائحة کورونا باستخدام معايير ايني – INEE (نظرة تحليلية ( من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث إدارة أزمة التعليم المصري في ظل جائحة کورونا باستخدام معايير ايني – INEE (نظرة تحليلية ( في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أ.د/نهلة سيد أبو عليوة
- عنوان البحث: إدارة أزمة التعليم المصري في ظل جائحة کورونا باستخدام معايير ايني – INEE (نظرة تحليلية (
- اسم المجلة العلمية: الإدارة التربوية (EMJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 1، يوليو 2021، الصفحة 13-55
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 659.37 كيلوبايت
اسم الكتاب: إدارة أزمة التعليم المصري في ظل جائحة کورونا باستخدام معايير ايني – INEE (نظرة تحليلية (
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أزمة جائحة کورونا ” Covid 19 ” وإشکاليات التعليم عن بعد: تحديات ومتطلبات
واقع إدارة الأزمات بجامعة شقراء بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر العمداء: أزمة جائحة کورونا أنموذجاً
دور شبکات التواصل الاجتماعي في إدارة أزمة جائحة کورونا “کوفيد ١٩” وتأثيرها على الجمهور المصرى المتابع لها
استمرارية التعليم ما قبل الجامعي في المملکة العربية السعودية خلال أزمة جائحة فيروس کورونا المستجدCOVID -19)) في ضوء بعض التجارب الدوليّة: معطيات الواقع ودروس للمستقبل
معوقات إدارة التعليم الإلکتروني بمحافظة الإحساء بالمملکة العربية السعودية في ظل جائحة کورونا
تقييم تجربة التعليم المحاسبي المصري الهجين في ظل جائحة کورونا
