يعتبر بحث التدريب عن بُعد باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة کمدخل لتطوير برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي أثناء الخدمة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث التدريب عن بُعد باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة کمدخل لتطوير برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي أثناء الخدمة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سالمة صالح العباني العباني
- عنوان البحث: التدريب عن بُعد باستخدام تکنولوجيا الوسائط المتعددة کمدخل لتطوير برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي أثناء الخدمة
- اسم المجلة العلمية: الإدارة التربوية (EMJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 10، العدد 10، سبتمبر 2016، الصفحة 385-424
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 545.95 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
الإحتياجات التدريبية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي أثناء الخدمة
تطوير برامج التدريب أثناء الخدمة لمعلمي التعليم الأساسي الخاص على ضوء احتياجاتهم التدريبية
واقع العائد من برامج تدريب معلمي مرحلة التعليم الأساسي بجمهورية مصر العربية : دراسة ميدانية
أثر برامج تدريب المعلمين أثناء الخدمة فى تنمية اتجاهاتهم نحو استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتصالات فى التعليم :دراسة ميدانية بالمدارس الحکومية بمملکة البحرين
فعالية برامج تدريب المعلمين القائمة على تکنولوجيا التعليم والوسائط المتعددة في تحقيق إدارة الجودة الشاملة في التعليم – من وجهة نظر المعلمين في دولة الکويت –
نمذجة المحتوى معرفيًا تربويًا تکنولوجيًا لتنمية کفايات القرن الحادي والعشرين اللازمة لإعداد معلمي التعليم الأساسي – علوم قبل الخدمة
