يعتبر بحث أثر برنامج حسي معرفي في تعلم الألفاظ اللغوية العربية للناطقين بغيرها (دراسة تطبيقية على عينة من الطلاب الوافدين الأجانب مقارنة مع تعلم الطلاب العرب للألفاظ الأجنبية، جامعة الجزيرة، السودان) من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر برنامج حسي معرفي في تعلم الألفاظ اللغوية العربية للناطقين بغيرها (دراسة تطبيقية على عينة من الطلاب الوافدين الأجانب مقارنة مع تعلم الطلاب العرب للألفاظ الأجنبية، جامعة الجزيرة، السودان) في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مکي بابکر سعيد ديوا
- عنوان البحث: أثر برنامج حسي معرفي في تعلم الألفاظ اللغوية العربية للناطقين بغيرها (دراسة تطبيقية على عينة من الطلاب الوافدين الأجانب مقارنة مع تعلم الطلاب العرب للألفاظ الأجنبية، جامعة الجزيرة، السودان)
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية (GFSC)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 3، سبتمبر 2020، الصفحة 83-57
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 976.81 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
المشكلات الصوتية اللغوية في تعلم اللغة العربية للناطقين بغيرها، جامعة المدينة العالمية أنموذجًا
تقويم برامج إعداد معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة القاهرة في ضوء المعايير الدولية لجودة إعداد معلم اللغات الأجنبية
مشکلة تعلم صيغة الصلة في اللغة الترکية لدى الطلاب المصريين دراسة وصفية تطبيقية على عينة مختارة
مفردات العربية دراسة لسانية تطبيقية في تعليمها للناطقين بغيرها
أهداف تعلم اللغة العربية کلغة ثانية (للناطقين بغيرها)
التدريس المصغر في ميدان تعليم اللغات الأجنبية وتطبيقه في برامج إعداد معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها
