يعتبر بحث The Influence of Parent-Teacher Interaction on Pupils’ Academic Achievement in Saudi Arabia من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث The Influence of Parent-Teacher Interaction on Pupils’ Academic Achievement in Saudi Arabia في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: مرام عمرو المغاميسي

• عنوان البحث: The Influence of Parent-Teacher Interaction on Pupils’ Academic Achievement in Saudi Arabia

• اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)

• معلومات الإصدار: المجلد 69، العدد 69، يناير 2020، الصفحة 559-604

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 835.54 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Understanding the influence of innovation on firms competitive advantage in Saudi Arabia تقــــريــر عــن رســائــل علميــة رســــالــــة دکتوراه بعنــــــوان Teachers’ Perceptions about Parent Involvement in The Education of Children with Mild Cognitive Disabilities in Saudi Arabia Pre-school Teachers’ Interaction with ICT in Language Learning in Saudi Arabia The academic system for studying public administration in the Kingdom of Saudi Arabia: a comparative study. Persectives of Academic Staff and Graduate Students on the Effects of Globalisation on Cultural Identity in Saudi Arabia: A case Study واقع التحصيل الدراسي في المهارات القرائية والکتابية لدى تلاميذ الصفوف الأولية في مدارس سکاکا. The Status Quo of Academic Achievement of Reading and Writing Skills among Primary Stage Pupils in Sakaka Schools

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

The Influence of Parent-Teacher Interaction on Pupils’ Academic Achievement in Saudi Arabia pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية