يعتبر بحث واقع التحصيل الدراسي في المهارات القرائية والکتابية لدى تلاميذ الصفوف الأولية في مدارس سکاکا. The Status Quo of Academic Achievement of Reading and Writing Skills among Primary Stage Pupils in Sakaka Schools من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث واقع التحصيل الدراسي في المهارات القرائية والکتابية لدى تلاميذ الصفوف الأولية في مدارس سکاکا. The Status Quo of Academic Achievement of Reading and Writing Skills among Primary Stage Pupils in Sakaka Schools في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبدالرحمن مفضي المسعر المسعر؛ مـاجــد بن محـمـد شمــدين القـــــــادر
- عنوان البحث: واقع التحصيل الدراسي في المهارات القرائية والکتابية لدى تلاميذ الصفوف الأولية في مدارس سکاکا. The Status Quo of Academic Achievement of Reading and Writing Skills among Primary Stage Pupils in Sakaka Schools
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 40، العدد 189، يناير 2021، الصفحة 174-197
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 822.85 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
A Proposed Strategy Based on Interactive Writing Approach to Develop Primary Stage Pupils’EFL Descriptive Writing Skills and Their Self-Efficacy
Using a VAKT Based Program to Develop EFL Primary Stage Dyslexic Pupils’ Reading Skills
Using Multi-Sensory Approach Based Activities for Developing Dysgraphic Primary Stage Pupils’ EFL Writing Skills
The Relationship Between EFL Reading Comprehension Skills and Attitude Towards Reading Among Preparatory Stage Pupils
An ESP Program Based on Cognitive Academic Language Learning Approach for Enhancing Academic Reading and Technical Writing Skills among Microbiology and Biochemistry Students
Using Electronic Guided Reading instruction (EGRI) Approach to Develop EFL Reading Comprehension Skills among Preparatory Stage Pupils
