يعتبر بحث Using Electronic Guided Reading instruction (EGRI) Approach to Develop EFL Reading Comprehension Skills among Preparatory Stage Pupils من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Using Electronic Guided Reading instruction (EGRI) Approach to Develop EFL Reading Comprehension Skills among Preparatory Stage Pupils في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: Shaimaa A. Zahran؛ Fatma S. Mohamed؛ Eman M. Abdel Haq؛ Mona S. Za'za
- عنوان البحث: Using Electronic Guided Reading instruction (EGRI) Approach to Develop EFL Reading Comprehension Skills among Preparatory Stage Pupils
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 30، 118 أبریل ج 1، إبريل 2019، الصفحة 1-15
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 485.49 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
Using Flipperentiated Instruction to Enhance Preparatory Stage Pupils’ EFL Reading Comprehension Skills
Using Mind Maps to Develop EFL Preparatory Stage Pupils’ English Reading Comprehension Skills
The Relationship Between EFL Reading Comprehension Skills and Attitude Towards Reading Among Preparatory Stage Pupils
Using Fishbowl Strategy to Develop the Preparatory Stage Students’ EFL Reading Comprehension Skills
Using 4MAT strategy to develop preparatory school pupils’ reading comprehension and critical thinking skills
The Effectiveness of a Programme Based on Integrating Differentiated Instruction into Eclectic Approach to Enhance Preparatory Stage Pupils’ EFL Writing Skills
