يعتبر بحث Using hybrid learning during the COVID-19 outbreak for developing EFL first-year secondary stage students’ oral vocabulary use and interaction من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Using hybrid learning during the COVID-19 outbreak for developing EFL first-year secondary stage students’ oral vocabulary use and interaction في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Hamdy Ahmed Ghanem؛ Dr. Asmaa Ghanem Gheith؛ Dr. Heba Mostafa Mohamed

• عنوان البحث: Using hybrid learning during the COVID-19 outbreak for developing EFL first-year secondary stage students’ oral vocabulary use and interaction

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)

• معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 111، أكتوبر 2021، الصفحة 460-478

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 657.58 كيلوبايت

كتب مشابهة:

The Effectiveness of Project-Based Learning in Developing English Oral Communication Skills of Secondary Stage Students Using Vocabulary Notebook and PAVE Strategies to Develop Al-Azhar EFL Secondary Stage Students’ Vocabulary Learning and Retention Enhancing Vocabulary Learning among EFL Industrial Secondary Stage Students Using Vlogs The Effect of Oral Communication Strategy Training on Developing EFL Speaking Skills of Second Year Secondary School Students The Effect of Using Hybrid Learning via Google Classroom on Developing EFL Preparatory Stage Students’ Writing Skills Using E-Task-Based Learning for Developing Secondary School Students’ EFL Vocabulary Skills

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Using hybrid learning during the COVID-19 outbreak for developing EFL first-year secondary stage students’ oral vocabulary use and interaction pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية