يعتبر بحث مدى توفر مستويات العمق المعرفي في کتب الأحياء للمرحلة الثانوية – نظام المقررات – في المملکة العربية السعودية ” دراسة تحليلية ” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مدى توفر مستويات العمق المعرفي في کتب الأحياء للمرحلة الثانوية – نظام المقررات – في المملکة العربية السعودية ” دراسة تحليلية ” في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبدالرحمن يوسف شاهين
- عنوان البحث: مدى توفر مستويات العمق المعرفي في کتب الأحياء للمرحلة الثانوية – نظام المقررات – في المملکة العربية السعودية ” دراسة تحليلية “
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 10.2، أكتوبر 2019، الصفحة 732-771
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.02 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية