يعتبر بحث معايير الوعي المعلوماتى في مرحلة التعليم الجامعي : دراسة تحليلية تقييمية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث معايير الوعي المعلوماتى في مرحلة التعليم الجامعي : دراسة تحليلية تقييمية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: اماني ثابت
- عنوان البحث: معايير الوعي المعلوماتى في مرحلة التعليم الجامعي : دراسة تحليلية تقييمية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الآداب . جامعة الإسکندرية (BFALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 66، العدد 86، أكتوبر 2016، الصفحة 1-16
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.94 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
ﺻﺪﻕ ﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﻘﻴﻴﻤﻴﺔ
التدريب لمعلمي مرحلة التعليم قبل الجامعي ودوره في الارتقاء بفعالية العملية التعليمية: دراسة تحليلية
ﺍﻋﺪﺍﺩ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻭﺍﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻭﺭﻋﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ ﺇﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﻲ
واقع التعليم عن بُعد في مرحلة التعليم الجامعي في ظل جائحة کورونا دراسة ميدانية
“التعليم وقيم التنمية في مصر دراسة تحليلية لمضمون مقرر القراءة فى التعليم قبل الجامعي دراسة سوسيولوجية
معايير الجودة في التعليم الجامعي دراسة حالة لإحدى کليات جامعة بني سويف
