يعتبر بحث Using Inquiry-Based Learning to Enhance Primary Stage Students’ 21st Century EFL Literacy من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث Using Inquiry-Based Learning to Enhance Primary Stage Students’ 21st Century EFL Literacy في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Nevien Hussein Mohamed Shafeeq Gindya

• عنوان البحث: Using Inquiry-Based Learning to Enhance Primary Stage Students’ 21st Century EFL Literacy

• اسم المجلة العلمية: بحوث فى تدريس اللغات (SSL)

• معلومات الإصدار: المجلد 18، العدد 18، يناير 2022، الصفحة 458-500

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.04 ميجابايت

كتب مشابهة:

Using a Performance-Based Learning Program to Enhance EFL Professional Diploma Students’Assessment Literacy The Effect of Using Problem-Based Learning Approach on Developing EFL Writing Skills among Students with Learning Disabilities in Primary Stage A problem-Based learning” Program to Enhance EFL Creative Writing Skills of Secondary Stage Students Using a Project-Based Blended Learning Program to Enhance EFL Secondary Stage Al-Azhar Students’ Psychological Flow The Impact of Connectivism Based Blended Learning Program (CBBLP) to Enhance Some EFL Writing Skills and Self-Efficacy of Secondary Stage Students Utilizing a Strategy Based on the Mastery Learning Approach to Enhance EFL Oral Communication Skills and Self-Efficacy of Secondary Stage Students

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Using Inquiry-Based Learning to Enhance Primary Stage Students’ 21st Century EFL Literacy pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية