يعتبر بحث التعلم المنتشر وعلاقتة بتنمية مهارات ضمان جودة التعليم وخفض التسويف الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث التعلم المنتشر وعلاقتة بتنمية مهارات ضمان جودة التعليم وخفض التسويف الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: محمد ضاحي محمد ضاحي محمد توني؛ محمد عبد الله توني
- عنوان البحث: التعلم المنتشر وعلاقتة بتنمية مهارات ضمان جودة التعليم وخفض التسويف الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد 12، سبتمبر 2017، الصفحة 1-85
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.91 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
الدور المعدل للتقويم الرقمي والنوع الاجتماعي في العلاقة بين التعليم عن بعد والطفو الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة
دور إدارة المعرفة في تحقيق ضمان جودة التعليم العالي بجامعة الملک سعود من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
التمکين التکنولوجي وفق مستوى المرونة المعرفية (التکيفية/ التلقائية) وعلاقته بتنمية مهارات التعلم الرقمي والتوافق المهني لدى أعضاء هيئة التدريس
تصور مقترح للحد من التسويف الأکاديمي لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسيوط لتحسين إنتاجيتهم العلمية
تقويم تجربة التعلم الالکتروني في الجامعات الفلسطينية خلال جائحة کورونا “في ضوء بعض معايير جودة هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية” من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
وعي أعضاء هيئة التدريس بمتطلبات تحقيق معايير ضمان الجودة والاعتماد في أدائهم الأکاديمي بجامعة القصيم
