يعتبر بحث تقييم تجربة التعليم عن بعد بکلية العلوم الاسلامية للوافدين بجامعة الأزهر الشريف : دراسة حالة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث تقييم تجربة التعليم عن بعد بکلية العلوم الاسلامية للوافدين بجامعة الأزهر الشريف : دراسة حالة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسامة هندى
- عنوان البحث: تقييم تجربة التعليم عن بعد بکلية العلوم الاسلامية للوافدين بجامعة الأزهر الشريف : دراسة حالة
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 29، يوليو 2020، الصفحة 1-44
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.11 ميجابايت
اسم الكتاب: تقييم تجربة التعليم عن بعد بکلية العلوم الاسلامية للوافدين بجامعة الأزهر الشريف : دراسة حالة
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
خطة تسويقية لکلية “العلوم الإسلامية للوافدين غير الناطقين بالعربية ” بجامعة الأزهر في ضوء استراتيجية المحيط الأزرق BOS
دور مراکز البحوث في تطوير الفکر الاقتصادي الإسلامي ” تقييم تجربة مرکز صالح کامل للاقتصاد الإسلامي بجامعة الأزهر “
التعليم عن بعد للوافدين بالأزهر الشريف في ضوء متطلبات العصر الرقمي: تصور مقترح
استراتيجيات التعليم الإلکتروني والمحاکاة بالواقع الافتراضي في ظل جائحة الکورونا (دراسة حالة على مادة تصميم المعارض بکلية الهندسة المعمارية والتصميم الرقمي جامعة دار العلوم)
تقييم تجربة التحول الرقمي في التعليم من وجهة نظر طلاب الإعلام بالتطبيق على منظومة التعليم الإلکتروني وقت جائحة کورونا ووضع تصور لإستراتيجية تطويره: دراسة کمية – کيفية
تقييم محتوى کتب العلوم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى بسلطنة عمان فى ضوء أطر تقييم مشروع دراسة الاتجاهات الدولية فى الرياضيات والعلوم ( TIMSS 2019)
