يعتبر بحث إنتاج برنامج تقييم إلکتروني وأثره في تقييم الأداء العملي لطلاب تکنولوجيا التعليم ومصداقيتة من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث إنتاج برنامج تقييم إلکتروني وأثره في تقييم الأداء العملي لطلاب تکنولوجيا التعليم ومصداقيتة في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: فاطـــمة محـــمد حافـــظ محمد
- عنوان البحث: إنتاج برنامج تقييم إلکتروني وأثره في تقييم الأداء العملي لطلاب تکنولوجيا التعليم ومصداقيتة
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 15، مارس 2018، الصفحة 46-71
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 560.35 كيلوبايت
اسم الكتاب: إنتاج برنامج تقييم إلکتروني وأثره في تقييم الأداء العملي لطلاب تکنولوجيا التعليم ومصداقيتة
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
التفاعل بين نمط دعم الأداء الإلکتروني ومستوى الحاجة إلى المعرفة وأثره على تنمية مهارات إنتاج الأنشطة التعليمية الإلکترونية وفعالية الذات الأکاديمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
مهارات إنتاج الواقع المعزز اللازمة لطلاب تکنولوجيا التعليم
تصميم بيئة تعلم إلکتروني قائمة على نمط عرض المحتوى (کلي/ جزئي) لتنمية مهارات إنتاج الکتب المعززة والذکاء الاجتماعي لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
توظيف تطبيقات الحوسبة السحابية فى تنمية مهارات إنتاج الدروس الإلکترونية وقابلية استخدامها لطلاب تکنولوجيا التعليم وفق استعدادهم للتفاعل الاجتماعى
أثر توظيف استراتيجية الرحلات المعرفية في تنمية مهارات إنتاج البرامج التعليمية والقدرة على التفکير الابداعي لطلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية
التفاعل بين مصدر الدعم (أقران / إلکتروني) والأسلوب المعرفي (تصوري / إدراکي) ببيئة محفزات الألعاب الرقمية في تنمية مهارات توظيف المستحدثات التکنولوجية لطلاب تکنولوجيا التعليم
